호치민시한국국제학교(교장 신선호)는 4월 5일부터 5일간 유치원·초등학교 학부모를 대상으로 학부모 상담 주간을 운영하여 전체 학부모 1108명 중 약 81%(897명)의 학부모가 상담을 하였다. 이번 상담 주간은 코로나19 기본 수칙을 지키며 대면 상담과 전화 상담 위주로 진행되었다.학부모 상담은 부모가 자녀의 학교생활을 이해하고 효과적인 자녀 양육 방법을 담임교사와 공유하기 위한 첫 번째 발걸음이다.
- 유·초등 학부모 상담을 진행하고 있다[사진=호치민시한국국제학교]
- 유·초등 학부모 상담을 진행하고 있다[사진=호치민시한국국제학교]
이번 상담 주간에는 대면상담 489명, 전화상담 396명으로 자녀의 새 학년 학교생활, 또래관계, 생활태도, 학업 등에 관한 고민을 나누었다. 3~6학년의 경우 원어민 교사와의 상담을 희망하는 학부모는 원어민 교사와의 상담도 같이 진행되었다. 또한, 다문화가정 학부모의 경우 베트남 보조 교사의 통역 서비스를 제공 받아 의사소통의 불편함을 최소화하여 상담이 이루어졌다.
상담을 마친 한 1학년 학부모는 “학부모 상담이 처음이라 불안하고 떨리는 마음으로 학교에 갔는데 담임선생님과 아이의 학교 생활 이야기를 나누면서 가정에서는 몰랐던 모습을 알 수 있었고 가정에서도 활용할 수 있는 지도 방법을 알려주셔서 의미 있는 시간이었다.”라고 소감을 밝혔다.
신선호 교장은 “교사와 학부모가 마주보며 눈을 맞추고 서로를 경청하며 나눈 이야기와 마음이 앞으로 상호 신뢰하게 되는 큰 자산이 될 것”이라며 앞으로도 학교와 가정간의 활발한 소통을 당부하였다.
호치민시한국국제학교(교장 신선호)는 4월 5일부터 5일간 유치원·초등학교 학부모를 대상으로 학부모 상담 주간을 운영하여 전체 학부모 1108명 중 약 81%(897명)의 학부모가 상담을 하였다. 이번 상담 주간은 코로나19 기본 수칙을 지키며 대면 상담과 전화 상담 위주로 진행되었다.학부모 상담은 부모가 자녀의 학교생활을 이해하고 효과적인 자녀 양육 방법을 담임교사와 공유하기 위한 첫 번째 발걸음이다.
이번 상담 주간에는 대면상담 489명, 전화상담 396명으로 자녀의 새 학년 학교생활, 또래관계, 생활태도, 학업 등에 관한 고민을 나누었다. 3~6학년의 경우 원어민 교사와의 상담을 희망하는 학부모는 원어민 교사와의 상담도 같이 진행되었다. 또한, 다문화가정 학부모의 경우 베트남 보조 교사의 통역 서비스를 제공 받아 의사소통의 불편함을 최소화하여 상담이 이루어졌다.
상담을 마친 한 1학년 학부모는 “학부모 상담이 처음이라 불안하고 떨리는 마음으로 학교에 갔는데 담임선생님과 아이의 학교 생활 이야기를 나누면서 가정에서는 몰랐던 모습을 알 수 있었고 가정에서도 활용할 수 있는 지도 방법을 알려주셔서 의미 있는 시간이었다.”라고 소감을 밝혔다.
신선호 교장은 “교사와 학부모가 마주보며 눈을 맞추고 서로를 경청하며 나눈 이야기와 마음이 앞으로 상호 신뢰하게 되는 큰 자산이 될 것”이라며 앞으로도 학교와 가정간의 활발한 소통을 당부하였다.